В русском языке 6 падежей. Каждый падеж отвечает на свои вопросы и выполняет определенную роль в предложении.
Именительный падеж
Вопросы: кто? что?
Обозначает: предмет или лицо, о котором говорится (подлежащее).
Пример: Книга лежит на столе.
Родительный падеж
Вопросы: кого? чего?
Обозначает: отсутствие, принадлежность, часть целого.
Пример: Нет книги. Обложка книги красивая.
Дательный падеж
Вопросы: кому? чему?
Обозначает: того, кому направлено действие.
Пример: Я дал книгу брату.
Винительный падеж
Вопросы: кого? что?
Обозначает: предмет, на который направлено действие.
Пример: Я читаю книгу.
Творительный падеж
Вопросы: кем? чем?
Обозначает: орудие действия или лицо, с которым совершается действие.
Пример: Я горжусь прочитанной книгой․
Предложный падеж
Вопросы: о ком? о чём?
Обозначает: место, время или тему речи (всегда с предлогом).
Пример: Мы говорим о книге.
Первое склонение
Относятся:
- существительные женского рода на -а, -я
- существительные мужского рода на -а, -я
Примеры: книга, земля, папа, дядя
Второе склонение
Относятся:
- существительные мужского рода с нулевым окончанием или на -й
- существительные среднего рода на -о, -е
Примеры: стол, герой, окно, море
Третье склонение
Относятся:
- существительные женского рода на -ь
Примеры: ночь, тетрадь, радость
Упражнения для выполнения в классе
1. Запиши словосочетания с данными существительными. Обозначь падеж существительных.
Привет (кому?) (брат, сестра) брату, сестрe 2.скл дателный падеж, 1.скл
Радовался (чему?) (весна, праздник)весну и празднике 1.скл, дателный падеж
Писать (чем?) (перо, мел) пером мелем 2-е скл.
Рассказывать (о ком?) (лиса, сова, ёж) о лисе, сове, ёжу 1.скл дателный падеж 2.скл дателный падеж
Урожай (чего?) (овёс, пшеница)овёса, и пшеницу 2.скл родителный падеж, 1.скл
Рассказ (кого?) (ветеран, гость)ветаран и госта
2. Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи все падежи существительных.
Добежать до реки 1.скл родителный падеж, подъехал к заводу 2.скл дателный падеж, летел и полем т.падеж, читал о животных р.падеж, смотрел в картину в.падеж, нашёл в портфеле, поставил на полку, ушёл на другом, увидел в кроватью, поздравление от мамы, поскакал в дороге.
3. Определи падеж имён существительных, вставь нужную букву в окончании.
Работает в бригаде д.падеж, заподозрил в измене д.падеж, сшила для куколках р.падеж, подготовился к работе д.падеж, сделал для букашкы р.падеж, остался без клюшках р.падеж, стоял около аптеки р.падеж, сделал из щепкы, лежат в книгах направился к остановке, ел без вилкы, пробежал по травинку, отказался от повязкы, застряла в бочке
4. Определи у существительных род, число, падеж.
Образец: По степи – по чему? (степь), ж.р., ед.ч., Д.п.
по болоту чему
на ветках на чем
из гнезда откуда?
перед учителем перед кем
над облаками над чем
в ненастье____________________
для скворцов__________________
к солнцу______________________
об улыбке_____________________
про сказки_____________________
около метро___________________